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基礎(chǔ)實訓心得體會范文
本學期開設的電氣控制與PLC實訓課程具有高度靈活性，鼓勵個人潛能的發(fā)揮。學習過程中，個人思維的拓展比獲取知識更為關(guān)鍵，而這門課程正好體現(xiàn)了這一點。此次實訓以班級為單位，以個人參與，綜合實踐教學，教師給予充分空間，我感到壓力不小。
這是初次接觸編程實踐，以往編程與作業(yè)學習中，我們不清楚實際應用效果，因此對PLC學習不夠重視。但實訓后，我深感啟發(fā)。開始時，信心滿滿，覺得簡單易行，因為之前編寫的程序較為簡易，耗時不多，故輕視之。然而，面對教師布置的任務，我三天未得答案，最后在教師講解流程圖后，才讓實訓機器啟動。緊接著進行第二題，上機后始終無法運行，程序錯誤頻繁，我反復修改，得知是計數(shù)器使用錯誤。于是調(diào)整策略，最終成功，內(nèi)心激動，同時幫助同學查找錯誤，相互學習。
考試時，我面臨挑戰(zhàn)。有了先前經(jīng)驗，迅速完成流程圖和T型圖，等待使用機器的同學完成。但該同學在最后一步總出錯，因此我接手。同樣，我也遇到困難，與同學共同尋找和修改程序，嘗試多次，仍不成功。心情壓抑，我離開尋找其他可能，無意間發(fā)現(xiàn)有同學操作失誤，通過調(diào)整限位器，程序得以運行。我嘗試后，同樣成功，我對此感到困惑，向老師解釋，老師指出我檢查不夠細致。我同意，反思檢查過程不夠嚴謹。
通過實訓，我對PLC梯形圖、指令表、外部接線圖有了更深理解，也了解了PLC設計原理，這些理念源于實際，幫助我找出最合適的解決方案。雖然課程設計要求獨立完成，但團隊合作不可或缺，遇到問題與同學討論交流。討論不僅涉及思想層面，也深入技術(shù)問題，提高解決問題效率，減少走彎路。在設計過程中，不斷改進解決方法，便于問題解決。
綜上所述，實訓提供了不同學習方式和體驗，深刻認識到實踐的重要性。未來學習中，我將更注重操作能力與應變能力，更多地接觸社會，盡快適應環(huán)境。相信不久的將來，我將開辟屬于自己的天地。
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