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湖州教育水平在全省比較
湖州高中教育水平遠(yuǎn)低于省內(nèi)平均水平了。
近年來，湖州市持續(xù)聚焦義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，通過優(yōu)化布局，評聘改革，數(shù)字賦能等多手段，系統(tǒng)性構(gòu)建城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展格局。
2019至2020年，全市共有151所學(xué)校參加“互聯(lián)網(wǎng) 義務(wù)教育”城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提前一年實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校全覆蓋。
2020年，“互聯(lián)網(wǎng) 義務(wù)教育”城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶升級為城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)。
城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體是指義務(wù)教育階段城區(qū)或鎮(zhèn)區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村或鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校結(jié)對形成辦學(xué)共同體，實(shí)現(xiàn)以強(qiáng)帶弱，共同發(fā)展，提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡水平的學(xué)校發(fā)展模式。
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