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示范公開(kāi)課的目的要求
1、公開(kāi)課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群公開(kāi)課程講授形式的活動(dòng)，公開(kāi)課除了學(xué)生參加聽(tīng)課外，一般還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一次研究活動(dòng)，公開(kāi)課可分為示范課、研究課和評(píng)優(yōu)課。
2、作為一種教研形式的公開(kāi)課，具有存在和發(fā)展的價(jià)值，它應(yīng)具有原生態(tài)、研究性和鮮明的個(gè)性，公開(kāi)課以有原則、講方法的教學(xué)評(píng)論作引導(dǎo)，可以為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的臺(tái)階。
3、公開(kāi)課是一種面向非特定人群作正式的公開(kāi)的課程講授形式，面向?qū)W生的公開(kāi)課除了學(xué)生參加聽(tīng)課外，一般還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)。
作用
示范課能起到示范帶頭作用，用直觀、新穎的教學(xué)方法，傳遞新的教學(xué)思想、展示新的教學(xué)手段。也是促進(jìn)教師重視課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短的一種重要手段和途徑。在示范課堂上展現(xiàn)出了個(gè)人特色、學(xué)科特點(diǎn)。
以創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，從不同的角度用不同的方式，展示了自己多年積淀下來(lái)的深厚課堂教學(xué)功底；通過(guò)自己的課堂引領(lǐng)學(xué)生，形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新學(xué)風(fēng)，展示出自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)示范課活動(dòng)讓授課教師受到了檢閱也得到了再提高的機(jī)會(huì)，讓聽(tīng)課教師受到啟發(fā)，授課、聽(tīng)課老師之間互相切磋教法、共同提高，為提高全校教師的業(yè)務(wù)水平搭建了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。
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