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誰(shuí)知道哪里有陜西人民教育出版社七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案
案例不僅要說(shuō)明教學(xué)的思路,描述教學(xué)的過(guò)程,還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時(shí)效果,包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受,解決了哪些問(wèn)題,未解決哪些問(wèn)題,有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問(wèn)題”為主線,有矛盾、沖突甚至“懸念”,能引起讀者興趣和深入思考。
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