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單元教學(xué)設(shè)計模板(合集6篇）
單元教學(xué)設(shè)計模板（1）
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué)》四年級(上冊)第106～107頁。
教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過“數(shù)一數(shù)”“排一排”“稱一稱”和“說一說”的實踐活動，感受一億的大小。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備計算器1個，大米25粒；學(xué)生每4-5人分成一個小組，教師為每個小組準(zhǔn)備練習(xí)簿100本，秒表1只，天平1架；教師準(zhǔn)備卷尺1把，實物投影儀1臺。
教學(xué)過程：導(dǎo)入新課、開展活動、探究、全課總結(jié)。
單元教學(xué)設(shè)計模板（2）
第七課時：圓錐的體積
教學(xué)內(nèi)容：教科書第20～21頁例5及相應(yīng)的“試一試”，“練一練”和練習(xí)四的第1～3題。
教學(xué)目標(biāo)：組織學(xué)生參與實驗，推導(dǎo)出圓錐體積的計算公式，會運用計算公式計算圓錐的體積。
教學(xué)重點：理解和掌握圓錐體積的計算公式，教學(xué)難點：理解圓柱和圓錐等底等高時體積間的倍數(shù)關(guān)系。
教學(xué)過程：聯(lián)系舊知、設(shè)疑激趣、導(dǎo)入新課、實驗操作、推導(dǎo)公式、發(fā)散練習(xí)。
單元教學(xué)設(shè)計模板（3）
教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)人教版第12冊42頁—43頁。
教學(xué)目標(biāo)：通過動手操作實驗，推導(dǎo)出圓錐體體積的計算方法，能運用公式計算圓錐體的體積。
教學(xué)重點和難點：掌握圓錐體體積公式的推導(dǎo)。
教學(xué)過程：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課、探討圓錐的體積公式、鞏固推展、小結(jié)。
單元教學(xué)設(shè)計模板（4）
青島版四下數(shù)學(xué)第四單元教學(xué)設(shè)計模板
青島版第四單元教學(xué)設(shè)計
四、蛋的世界——小數(shù)的意義和性質(zhì)
信息窗1：小數(shù)的讀寫和意義
教學(xué)目標(biāo)：了解小數(shù)的讀寫和意義，掌握兩位和三位小數(shù)的意義。
教學(xué)過程：觀察、操作、討論、總結(jié)。
單元教學(xué)設(shè)計模板（5）
九年級下第二單元教學(xué)設(shè)計模板
一、單元教學(xué)目標(biāo)：了解不同文體的特點，能收集信息，進(jìn)行分析，歸納。</
多重隨機標(biāo)簽