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學科建設抓什么
供參考：
學科專業(yè)建設與發(fā)展的指導思想和定位
以科學發(fā)展觀和國家關于高等教育改革發(fā)展的方針政策為指導，根據(jù)《贛南師范學院“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2011-2015）》，緊緊圍繞學校創(chuàng)建師范大學的目標，凝煉學科專業(yè)方向，整合學科專業(yè)力量，結合教學研究型學院目標，做好本科教育，積極發(fā)展研究生教育，綜合考慮學科、專業(yè)建設需要，有所為，有所不為，力足在地方特色上做文章，產(chǎn)學研上下工夫，打造出一條學科、專業(yè)均衡發(fā)展的新路，力爭形成一些有較大影響、較好效益的標志性成果，奠定學院的地位和提升在市內(nèi)、省內(nèi)的影響力，為我校創(chuàng)建師范大學起好主力軍作用，為學校事業(yè)的全面發(fā)展做出新的貢獻。
二、學科概況：學院有教授2人，副教授9人。其中碩士研究生導師10人。有校級重點學科（生物學），科學教育（生物學）、化學生物學2個碩士學位點。有江西省臍橙工程技術研究中心（江西省科技廳）、江西省高等學校臍橙高水平工程研究中心（江西省教育廳）等學科基地。
三、學科 “十二五”建設目標：生物學建成省級重點學科。
學科基地 “十二五”建設目標：將臍橙工程技術研究中心建設為國家級工程技術研究中心，建成博士后流動工作站。
學科方向：
?。?）臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展關鍵技術研究（重點方向）
?、?種植關鍵技術
?、诓珊笊唐坊幚砼c貯藏保鮮
?。?）植物學
?、?植物系統(tǒng)進化與分類
?、?生物多樣性保護
?。?）環(huán)境生態(tài)學
?、?環(huán)境生態(tài)修復
?、?生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價
在2015年前，構建好以省臍橙工程技術研究中心為依托，以果樹學為重點，以生物學、化學、食品科學等相關學科為支持的“臍橙產(chǎn)業(yè)發(fā)展關鍵技術為主要研究領域的學科群”；以植物學為重點，以生物學等相關學科為支持的植物學為主要研究領域的學科群”；培育環(huán)境生態(tài)學各研究學科群。
學科隊伍的建設
人才隊伍建設是抓好學科建設的關鍵，在十二期間，做好以下幾方面工作：
?、?努力提升學科隊伍的學歷層次和整體實力。以中青年教師為重點，通過外出攻讀學位、在職進修和短期訪學等形式使他們盡快成為學科的基礎力量和骨干。
?、?繼續(xù)做好重點人才的引進。根據(jù)學科發(fā)展的需要和擬定的工作重點，有目的、有目標地引進若干緊缺的高水平中青年學科帶頭人和學科骨干。重點集中在果樹學、植物學學科。
?、奂訌姾蛿U大與國內(nèi)相關重點大學、研究所和知名學者在學科建設上的合作與交流，聘請或柔性引進2-3名果樹學知名學者、專家和2-3名生物學知名學者、專家指導或參與我院的學科建設。并積極組織和支持有關教師參與國內(nèi)外的各種高水平的學術活動。每年至少邀請2-3名知名學者和專家來院講學，安排8-10名教師外出參加學術活動。
?、芨叨戎匾暚F(xiàn)有人才和引進人才在教學、科研的問題。努力營造良好的工作環(huán)境和氛圍，使各類人才能引得進、留得住、用得好、干得好。
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