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教育app軟件開(kāi)發(fā)的流程是怎樣的
完整培訓(xùn)開(kāi)發(fā)有四個(gè)步驟及其重要性分別是：
1、培訓(xùn)需求評(píng)估
培訓(xùn)需求分析指規(guī)劃與設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)之前，由主管人員、工作人員等采取各種方法和技術(shù)，對(duì)各種組織及其成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能方面進(jìn)行系統(tǒng)鑒別與分析，確定需要培訓(xùn)及培訓(xùn)內(nèi)容的一種活動(dòng)或過(guò)程。
2、培訓(xùn)規(guī)劃制定
培訓(xùn)規(guī)劃是指對(duì)企業(yè)組織內(nèi)培訓(xùn)的戰(zhàn)略規(guī)劃，企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃必須密切結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，從企業(yè)的人力資源規(guī)劃和開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略出發(fā)，考慮人才培養(yǎng)的超前性和培訓(xùn)效果的不確定性，確定職工培訓(xùn)的目標(biāo)，選擇培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式。
3、培訓(xùn)的實(shí)施
注意幾點(diǎn)：首先讓領(lǐng)導(dǎo)重視，之后要讓員工認(rèn)同培訓(xùn)其次做好外送培訓(xùn)的組織工作還有培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)上的大力支持，到最后制定獎(jiǎng)懲措施。
4、培訓(xùn)效果評(píng)估
研究培訓(xùn)方案是否達(dá)到培訓(xùn)的目標(biāo),評(píng)價(jià)培訓(xùn)方案是否有價(jià)值,判斷培訓(xùn)工作給企業(yè)帶來(lái)的全部效益(經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益) ,培訓(xùn)的重點(diǎn)是否和培訓(xùn)的需要相一致。
擴(kuò)展資料：
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的基本原則
培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作的實(shí)施，應(yīng)當(dāng)從企業(yè)戰(zhàn)略的高度出發(fā)來(lái)進(jìn)行，決不能將兩者割裂開(kāi)來(lái)，就培訓(xùn)開(kāi)發(fā)來(lái)談培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，這也是很多企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)開(kāi)發(fā)時(shí)最容易忽視的一個(gè)問(wèn)題。
服務(wù)企業(yè)的戰(zhàn)略，就要求培訓(xùn)開(kāi)發(fā)不僅要關(guān)注眼前的問(wèn)題，更要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，從未來(lái)發(fā)展的角度出發(fā)進(jìn)行培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，這樣才能保證培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作的積極主動(dòng)。
在培訓(xùn)之前為受訓(xùn)人員設(shè)置明確的目標(biāo)，不僅有助于在培訓(xùn)結(jié)束之后進(jìn)行培訓(xùn)效果的衡量，而且更有助于提高培訓(xùn)的效果，使受訓(xùn)人員可以在接受培訓(xùn)的過(guò)程中具有明確的方向并且具有一定的學(xué)習(xí)壓力。
為了使培訓(xùn)目標(biāo)更有指導(dǎo)意義，目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)當(dāng)明確、適度，既不能太難也不能太容易，要與每個(gè)人的具體工作相聯(lián)系，使受訓(xùn)人員感受到培訓(xùn)的目標(biāo)來(lái)自于工作但又高于工作。
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