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如何做課程設(shè)計(jì)方案
1、對(duì)學(xué)生,課程要有效
我們把課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)出來是面對(duì)學(xué)生的,一定要有效果,讓學(xué)生上完課確實(shí)有進(jìn)步,讓家長(zhǎng)看到課程的效果,否則這個(gè)課程就是失敗的。
這就要求在課程研發(fā)階段傾注更多的心力,做好市場(chǎng)調(diào)研,完善課程大綱,梳理課程亮點(diǎn),把教研做到位。只有好的課程產(chǎn)品才會(huì)讓家長(zhǎng)買單,用效果說話才能經(jīng)得起檢驗(yàn)。
2、對(duì)機(jī)構(gòu),課程要有效益
校長(zhǎng)要辯證地看到課程的效益問題,效益根據(jù)我們所處階段及課程目標(biāo)的不同而視情況而定。
比如有的產(chǎn)品是用來打市場(chǎng)的,主要想擴(kuò)大市場(chǎng)占有率,擴(kuò)大影響力;有的產(chǎn)品是做現(xiàn)金流的,單價(jià)很高但并不賺錢,主要是把現(xiàn)金流充實(shí)起來;有的產(chǎn)品是做利潤(rùn)的。所以校長(zhǎng)要根據(jù)自己的目的設(shè)計(jì)產(chǎn)品,不要一味關(guān)注顯性利潤(rùn)效益而忽視了隱形效益。
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