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傳統(tǒng)上所指的“傳播學四大核心期刊”是哪四個
《新聞大學》，《新聞與傳播研究》，《國際新聞界》，《現代傳播》。
傳播學是20世紀30年代以來跨學科研究的產物。傳播學和其他社會科學學科有密切的聯系，處在多種學科的邊緣。由于傳播是人的一種基本社會功能，所以凡是研究人與人之間的關系的科學。
如政治學、經濟學、人類學、社會學、心理學、哲學、語言學、語義學、精神病學等等，都與傳播學相關。
傳播學專業(yè)：
它運用社會學、心理學、政治學、新聞學、人類學等許多學科的理論觀點和研究方法來研究傳播的本質和概念；傳播過程中各基本要素的相互聯系與制約。
信息的產生與獲得、加工與傳遞、效能與反饋，信息與對象的交互作用；各種符號系統(tǒng)的形成及其在傳播中的功能；各種傳播媒介的功能與地位；傳播制度、結構與社會各領域各系統(tǒng)的關系等。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現代媒體傳播的基礎理論、基礎知識和基本技能，適應信息化社會與知識經濟時代的要求，掌握現代電子媒體特別是電視媒體與網絡多媒體傳播的基本技能，勝任從事影視傳播、新聞傳播、網絡傳播、廣告及媒介經營管理的高級專門人才。
主要課程：中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影、影視導論、影視腳本創(chuàng)作、電視節(jié)目制作、攝像技術與藝術、電視新聞與紀錄片、科教片編導創(chuàng)作、電視節(jié)目編輯、媒體動畫與制作。
網絡傳播與文化、多媒體應用技術、網絡媒體設計、網頁設計與制作、廣告學通論、廣告視覺設計、媒介組織學、傳播學研究方法等。
就業(yè)方向：可從事新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業(yè)單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業(yè)技術推廣等部門從事編導、記者、主持、制作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網絡課件開發(fā)制作等工作。
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